1、多提问题，拓宽孩子的思维领域，养成勤动脑筋的习惯。孩子平时画玩具、交通工具、动物等内容比较多，如不注意启发，他们的思维就局限在画好一辆汽车、这些物体有什么作用?谁和它一起玩?能把自己和你的好朋友添上去吗?你感觉开心吗?天气怎么样?背景可能有什么?孩子就能开动脑筋，多角度、多方面地考虑问题，画画的精彩程度和品味就大不一样。
2、唤起孩子的好奇心，鼓励孩子多猜测和推理。具有强烈的好奇心是孩子的天性，每一个孩子都喜欢接触新奇有趣的事物，画画时可抓住这一点。例如画螃蟹时，教师可以事先准备一至两只螃蟹让孩子观察，并让孩子扮演一下螃蟹，感受一下螃蟹走路的样子，再创设疑点：螃蟹为什么长着大钳子?它有什么作用?螃蟹为什么长着大钳子?它有什么作用?螃蟹有几对足?怎样走路的?为什么会这样走?我们怎样到水底观察它们?小朋友根据疑点，展开观察、探究、推测，活跃了思维。
3、多交流学习，激发创造灵感，提高表现欲望。教师在孩子画完画后，要习惯将画挂出来，让孩子互相观察和学习，发表自己的见解，有机会的还应多带孩子参观高水平的展览，这对孩子的启发很大。孩子通过观察其他小朋友的作品，可以吸收别人的长处，开拓视野;也可以看到别人的不足，提出自己的看法。他们在观看过程中，也许会说：这幅画使我想到一个阳光灿烂的日子，又温暖又舒服。或者说：如果是我，我会这样(处理)我会画得比他更好。
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